偶尔, 尽管学生尽了最大的努力,他们还是很难掌握课程中呈现的材料. 当面对这些情况时, 学生应该利用现有的资源来帮助他们完成具有挑战性的材料. 与学科老师的额外帮助约会应该是第一个求助对象. 额外的帮助也可以是与另一个已经掌握材料的学生一起度过一段时间,或者是父母或家庭成员在与老师协商后给予的帮助. 和家庭作业一样, 给予额外的帮助应该是为了帮助学生更好地理解和掌握困难的概念,从而使他们具有独立完成工作的技能.
老师可以在空闲时间和放学后偶尔提供额外的帮助. 另外, 当老师监考自习室或自习室时,他们经常可以提供额外的帮助, 以住宿教员为例, 当他们在宿舍值班时. 应老师和学生的要求, 额外的辅导课程可以添加到学生的日程安排,作为每周的约会. 因为老师需要随时为所有学生提供额外的帮助, 提供给任何一个学生的帮助必须在合理的范围内.